Fase de ascenso segunda b

El Real Madrid Castilla está oficialmente clasificado para la fase de ascenso a Segunda B tras empatar a uno con el San Sebastián de los Reyes, campeón del Grupo 1. El Castilla, junto con el San Sebastián de los Reyes y el Internacional de Madrid, se unirá a los tres primeros equipos del otro subgrupo del Grupo 5, el Badajoz, el Extremadura y el Talavera, para jugar por una plaza en los playoffs de ascenso. Los primeros partidos de la fase de ascenso están previstos para el 4 de abril, con los equipos del subgrupo A enfrentándose a los del subgrupo B tanto en casa como fuera.

El Castilla deberá conocer su primer rival en los próximos días. Los tres primeros equipos y el mejor cuarto clasificado de los cinco grupos pasarán entonces a las tradicionales eliminatorias de ascenso. Esta es la locura de la Segunda b en caso de que te lo estés preguntando – Sid Lowe @sidlowe La suma de 32 puntos del Castilla fue la tercera mejor suma de todo el Grupo 5 y tienen el segundo mejor ataque de cara a la siguiente ronda.

Si es capaz de mantener su forma de 2021, es de esperar que se asegure un puesto en el play off. Como mínimo, el Castilla estará en la nueva tercera división la próxima temporada, algo que no puede decirse de sus rivales de ciudad. Aunque la promoción de la salud en el lugar de trabajo ha evolucionado a lo largo de los últimos 40 años, los conocimientos recogidos sistemáticamente sobre los factores que influyen en el funcionamiento de la PSI son escasos.

Por lo tanto, se llevó a cabo una revisión bibliográfica sistemática y cualitativa para identificar y sintetizar sistemáticamente los factores que influyen en las fases de las intervenciones de PSI: evaluación de necesidades, planificación, ejecución y evaluación. La evidencia de la investigación se identificó mediante la búsqueda en las bases de datos electrónicas Scopus, PubMed, Social Sciences Citation Index, ASSIA, ERIC, IBBS y PsycINFO desde 1998 hasta 2013, así como mediante la comprobación cruzada de las listas de referencias de los artículos revisados por pares incluidos. Los criterios de inclusión fueron: investigación empírica original, descripción de la PSM, descripción de las barreras y/o facilitadores de la planificación, implementación y/o evaluación de la PSM. Finalmente, se incluyeron 54 textos completos.

De ellos se extrajeron los factores de influencia y se resumieron mediante un análisis temático. La mayoría de los factores de influencia se referían a la fase de implementación, pocos se referían a la planificación y/o evaluación y ninguno a la evaluación de necesidades. Los factores de influencia se condensaron en temas con respecto a los factores a nivel contextual, por ejemplo, la crisis económica; los factores a nivel organizativo, por ejemplo, el apoyo de la dirección; los factores a nivel de la intervención, por ejemplo, la calidad del concepto de la intervención; los factores a nivel de los ejecutores, por ejemplo, los recursos; los factores a nivel de los participantes, por ejemplo, el compromiso con la intervención, y los factores referidos a los aspectos metodológicos y de datos, por ejemplo, los problemas de recopilación de datos.

En las tres fases se identificaron factores relativos a cuestiones contextuales y aspectos organizativos. Por lo tanto, la investigación y la práctica futuras deberían tener en cuenta no sólo los factores que influyen en los distintos niveles, sino también en las distintas fases de las intervenciones de PSI. La promoción de la salud en el lugar de trabajo La PST ha estado en auge desde la década de 1970. Desde entonces se han distinguido cuatro generaciones de PST Wenzel, 1994; Chu y Driscoll, 1997: el desarrollo en este campo comenzó i con un enfoque limitado a la prevención de riesgos que apenas se refería a la promoción de la salud, y posteriormente ii a las intervenciones de comportamiento individual.

Luego, iii progresó hacia un enfoque más interdisciplinario e integrador y, finalmente, iv hacia un enfoque integral. La evolución desde la década de 1990 también se conoce como «lugares de trabajo que promueven la salud», como un enfoque holístico que capacita a los trabajadores y a los empresarios para mejorar todas las facetas de su salud Chu y Driscoll, 1997 y «lugares de trabajo saludables» como aquellos lugares en los que todos colaboran para lograr una visión acordada para la salud y el bienestar de los trabajadores y la comunidad circundante Burton, 2010. Mediante un formulario de recogida de datos, se extrajeron datos sobre los objetivos del estudio y de la evaluación; el tipo de evaluación; el fundamento conceptual del estudio; el diseño del estudio; el grupo objetivo; el muestreo; los métodos de recogida de datos; el entorno; el tipo de intervención de promoción de la salud; el período de intervención y los factores de influencia.

El formulario se probó en una submuestra de textos completos. Un revisor resaltó los contenidos relevantes de los textos completos de acuerdo con el formulario. A continuación, un segundo revisor comprobó la exactitud e integridad de esta «extracción» e introdujo los datos en el formulario.

El tercer autor supervisó todo el proceso y fue consultado siempre que fue necesario. Para valorar la calidad de los estudios incluidos, se utilizaron listas de comprobación para estudios cualitativos y cuantitativos Mager y Nowak, 2012. En los casos de estudios que utilizaron métodos mixtos, se aplicó la lista de verificación para estudios cualitativos.

La evaluación de la calidad de los estudios se basó en los siguientes criterios Griebler et al., 2012: una pregunta/objetivo de investigación claro, un enfoque de investigación claramente establecido y un marco teórico, la adecuación y la descripción de los resultados.